HOW DO WE PREPARE ?

HOW DOES THE EVALUATION WORK ?

Chaque groupe de 2 ou 3 élèves a choisi son sujet.

Il faut maintenant, en salle informatique ou à la maison, composer un dossier contenant trois documents destinés à l’impression.

• 2 documents textuels : critique de film, histoire d’un personnage, biographie, liste d’œuvres liées au même personnage, etc.
• 1 document iconographique : affiche de film, juxtaposition d’images des œuvres, infographie, etc.

Ces documents doivent être enregistrés dans votre session.
M. Kirrage vous montrera ensuite comment les ajouter à un dossier partagé.

Le jour J, la moitié de la classe est installée en îlots, par petits groupes de 2 ou 3 élèves. Ces groupes constituent les groupes 'jury'.

Chaque îlot accueille pendant 5 minutes un groupe de présentateurs / présentatrices qui vient exposer leur dossier papier, sans script et sans support numérique.

Pendant les 3 minutes suivantes, le groupe jury pose des questions au groupe présentateur à propos de son travail.

Ensuite, chaque groupe présentateur se déplace vers un autre îlot pour refaire la présentation et mener une nouvelle interview.

Cette rotation a lieu trois fois, ou davantage selon le temps disponible.

Lors du cours suivant, les rôles sont inversés : les groupes jury deviennent groupes présentateurs, et inversement.

EVALUATION CRITERIA : TARGET LEVEL B1

Expression orale en continu (présentation du dossier)

B1 visé :

Présente un sujet préparé de façon claire et compréhensible.
Organise ses idées avec une structure simple (introduction, éléments principaux, conclusion).
Peut décrire un film, un personnage ou une œuvre en donnant quelques détails pertinents.
Utilise des exemples pour illustrer son propos.
Peut parler plusieurs minutes sans lire un script, malgré des hésitations.

Indices observables

Discours globalement fluide.
Peu de ruptures longues.
Regard vers le jury, pas uniquement vers les feuilles.

Interaction orale (phase interview avec le groupe jury)

B1 visé :

Comprend des questions simples ou reformulées.
Répond de manière pertinente, même brièvement.
Peut demander de répéter ou clarifier.
Relance l’échange avec une phrase courte ou une question simple.
Coopère avec son binôme ou trinôme pour construire la réponse.

Indices observables

Prise de parole spontanée.
Réactions liées aux questions, pas récitation.

Correction et intelligibilité

B1 visé :

Prononciation globalement intelligible malgré un accent.
Structures simples majoritairement correctes (présent, passé simple narratif, phrases de base).
Erreurs présentes mais qui ne bloquent pas la compréhension.
Volume et rythme adaptés à une situation d’échange.

Indices observables

Message compris sans effort majeur du jury.
Peu de recours au français.

Richesse linguistique liée à la tâche

B1 visé :

Utilise un lexique simple lié au cinéma et aux personnages (plot, character, scene, actor, story…).
Peut exprimer une opinion personnelle et la justifier brièvement.
Emploie quelques connecteurs simples (and, but, because, so, then…).
Reformule avec des moyens simples quand un mot manque.

Indices observables