2BTSCIEL
2ÈME ANNÉE
From issue to solution. In English.
2BTSCIEL
2ÈME ANNÉE
From issue to solution. In English.
1 CLASS x 0 à 3 HOURS PER WEEK = 1.5 HOURS PER WEEK
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2ÈME ANNÉE
From issue to solution. In English.
En deuxième année de BTS, l’anglais devient un levier concret de réussite académique et professionnelle, en lien direct avec les réalités du monde du travail.
Les thématiques abordées portent sur l’entreprise, les échanges internationaux, la communication professionnelle et les enjeux économiques et technologiques actuels.
Les étudiants renforcent l’ensemble des activités langagières, avec un accent marqué sur la compréhension de documents authentiques et la prise de parole efficace.
Les situations proposées s’appuient sur des contextes professionnels réalistes, favorisant l’autonomie, la précision et l’adaptation au public.
L’objectif est d’atteindre au minimum le niveau B2 pour certains parcours, tout en acquérant un anglais opérationnel immédiatement mobilisable après le BTS.
SEPTEMBER | OCTOBER | NOVEMBER | DECEMBER
SWOT | My Digital Identity | Talking About My Company |
The Three Pillars of Accent Correction | My Professional Profile (CV, cover letter) |
Cyber Security at MIT - Programmes, priorities, threats and futures |
1980s Home Computing | The Apple Story : resistance, erreurs and bouncing back.
JANUARY | FEBRUARY
THE BALI PROJECT
COMPANY CREATION
Hexabridge Solutions, Lyon, France
PROJECT IMPLEMENTATION PHASES
Establish support units, develop models and workflows, test and fine-tune solutions, deploy and optimise
CHARACTER PROFILE CREATION
French HQ. Senior Coordinator for International Projects
Bali office. Customer Support Team Lead
French HQ. Project Manager for the A.I. Support Integration Program
French HQ. Product Manager for the A.I. Support Integration Program and Security Champion
Sydney office. A.I. Specialist
Sydney office. Data and Evaluation Engineer
Madrid office. IT Administrator for Europe
France HQ. Ticket Pattern Analyst
SITUATIONS
Role play 1. Welcome tour at the Bali office
Role play 2. First briefing meeting
Role play 3. Evening drinks, getting to know you
Role play 4 : Formal Presentation of the A.I. Integration Project
Role play 5 : SWOT Analysis Discussion
Role play 6 : Videoconference : All offices together
Role play 7 : Trip planning session
Role play 8 : Action Plan and Final Decisions
ISSUES AND CONSTRAINTS
Budget and other pressures : cost optimisation, more time for testing, subcontractors in Delhi is cheap but unpredictable.
Cultural adaptation issues : Indonesia has varied languages and levels of English. A.I. will sometimes fail and the Bali team must correct it.
Time zone chaos : Sydney, Madrid, Lyon, Delhi, Bali all work at different hours. They must plan meetings carefully.
Stakeholder communication : Nathan needs clean data. If the team disagrees, the website will be confusing. Students must resolve contradictions.
Ethical concerns : Will A.I. reduce jobs in Bali The team must find reassuring arguments.
OUR PLANNING FOR 2025-26
OUR PLANNING FOR 2025-26
OUR OBJECTIVES
OUR OBJECTIVES
Voici notre programme d’anglais en BTS CIEL (Cybersécurité, Informatique et Réseaux, Électronique)
Contenu et objectifs de la formation en anglais
Contenu et objectifs de la formation en anglais
L’enseignement d’anglais fait partie du tronc commun aux deux options (A – Informatique & Réseaux ; B – Électronique & Réseaux)
Les cours visent à développer des compétences essentielles dans le contexte professionnel du secteur du numérique, notamment :
Compréhension écrite et orale de l’anglais technique ;
Expression orale et écrite claire et adaptée au contexte professionnel international ;
Maîtrise de la terminologie liée à l’informatique, aux réseaux, à la cybersécurité et à l’électronique ;
OUR PROGRAMME
OUR PROGRAMME
BTS CIEL – 2ème année
BTS CIEL – 2ème année
From issue to solution. In English.
SEPTEMBER – OCTOBER
SEPTEMBER – OCTOBER
1. Talking About My Company
1. Talking About My Company
Les élèves travaillent à partir de leurs propres expériences professionnelles.
Objectifs
Objectifs
Décrire structure et positionnement
Présenter services IT
Argumenter stratégie
Activité orale
Activité orale
Tech Company Pitch (5 minutes)
Mission, services, clients, enjeux.
Variante : réunion inter-filiales (simulation internationale).
2. Compréhension écrite et/ou orale
2. Compréhension écrite et/ou orale
Dossier entreprise : Hexabridge Solutions (cas fictif)
Documents possibles :
organigramme
mémo interne
extrait de visioconférence
Analyse :
objectifs stratégiques
défis internationaux
intégration IA
NOVEMBER - DECEMBER
NOVEMBER - DECEMBER
3. Accent, Intelligibility & Global Tech Communication
3. Accent, Intelligibility & Global Tech Communication
Activité orale
Activité orale
Professional IT Briefing (audio recording)
Incident update to a client.
Feedback croisé sur clarté et précision.
Compréhension écrite et/ou orale
Compréhension écrite et/ou orale
Article ou vidéo courte sur :
Global English in Tech
Communication breakdown in IT teams
Analyse + reformulation.
4. My Professional Profile (CV & Cover Letter)
4. My Professional Profile (CV & Cover Letter)
Activité orale
Activité orale
Mock Interview – Cybersecurity Position
Simulation complète recrutement.
Compréhension écrite et/ou orale
Compréhension écrite et/ou orale
Étude d’offre d’emploi réelle (cyber / IT support).
Analyse :
compétences techniques
soft skills
certifications
Possibilité d’ajouter une vidéo RH courte.
JANUARY – FEBRUARY
JANUARY – FEBRUARY
5. 1980s Home Computing
5. 1980s Home Computing
Activité orale
Activité orale
Tech Timeline Presentation
Analyse comparative Apple / IBM / early hackers.
Compréhension écrite et/ou orale
Compréhension écrite et/ou orale
Article historique ou extrait documentaire.
Travail :
innovations
erreurs
limites sécuritaires
6. The Apple Story – Crisis and Strategic Recovery
6. The Apple Story – Crisis and Strategic Recovery
Activité orale
Activité orale
Board Meeting Role Play
Gestion de crise technologique.
Compréhension écrite et/ou orale
Compréhension écrite et/ou orale
Étude de cas entreprise : période de crise.
Analyse stratégique structurée.
FEBRUARY
7. THE BALI PROJECT (Simulation transversale)
7. THE BALI PROJECT (Simulation transversale)
Projet fil rouge intégrant :
communication internationale
contraintes budgétaires
décalage horaire
enjeux éthiques IA
gestion d’équipe multiculturelle
Activités orales
Activités orales
Welcome briefing
AI integration presentation
SWOT discussion
International videoconference
Final action plan
Compréhension écrite et/ou orale
Compréhension écrite et/ou orale
Dossier projet complet :
contraintes budgétaires
sous-traitance
risques humains
contradictions stratégiques
Analyse progressive + executive summary.
MARCH → END OF YEAR
MARCH → END OF YEAR
Consolidation des compétences et préparation aux CCF
Consolidation des compétences et préparation aux CCF
À partir de mars, le travail ne bascule pas uniquement vers l’examen.
Il s’agit d’une phase de consolidation, d’ajustement méthodologique et d’entraînement progressif aux formats évaluatifs.
Les situations proposées restent ancrées dans des contextes professionnels réalistes (cybersécurité, IT support, gestion de projet international), tout en intégrant les exigences formelles du CCF.
1. Compréhension écrite (C.E.)
1. Compréhension écrite (C.E.)
Finalité
Finalité
Renforcer autonomie de lecture et efficacité stratégique.
Supports
Supports
Articles spécialisés cybersécurité
Rapports d’incident
Documents entreprise
Dossiers techniques synthétiques
Approche
Approche
Lecture sélective et analytique
Identification des idées clés
Reformulation structurée
Gestion du temps
Les simulations type CCF sont introduites progressivement, sans interrompre le travail de fond sur l’analyse critique.
2. Compréhension orale (C.O.)
2. Compréhension orale (C.O.)
Finalité
Finalité
Comprendre l’anglais professionnel en contexte international.
Supports
Supports
Conférences IT
Interviews d’experts
Réunions professionnelles enregistrées
Présentations techniques
Approche
Approche
Anticipation lexicale
Prise de notes fonctionnelle
Repérage des arguments
Travail sur différents accents
Les entraînements évoluent vers des formats proches du CCF, mais toujours intégrés à une logique métier.
3. Expression Orale en Continu (E.O.C.)
3. Expression Orale en Continu (E.O.C.)
Finalité
Finalité
Structurer une prise de parole professionnelle claire et argumentée.
Situations proposées
Situations proposées
Présentation d’un projet technique
Synthèse d’un document
Analyse d’un incident
Présentation d’une entreprise
Travail méthodologique
Travail méthodologique
Construction d’un plan logique
Transitions
Précision lexicale
Gestion du temps
Les simulations évaluées reprennent les critères du CCF, mais dans des scénarios professionnels cohérents avec la spécialité CIEL.
4. Expression Orale en Interaction (E.O.I.)
4. Expression Orale en Interaction (E.O.I.)
Finalité
Finalité
Interagir avec efficacité dans un cadre professionnel.
Jeux de rôle
Jeux de rôle
Entretien d’embauche
Réunion de crise cyber
Négociation technique
Coordination internationale
Axes travaillés
Axes travaillés
Réactivité
Reformulation
Argumentation
Coopération
Les critères d’évaluation sont explicités afin de développer une posture réflexive, et non uniquement performative.
Positionnement pédagogique
Positionnement pédagogique
La préparation aux CCF n’est pas traitée comme une séquence isolée.
Elle constitue :
une phase d’optimisation des compétences acquises
un entraînement aux contraintes formelles
une mise en confiance progressive
L’objectif reste un anglais professionnel opérationnel, immédiatement mobilisable dans le secteur IT et cybersécurité.
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